Fachgruppe Finanzpsychologie (BDP)

Finanzbildungsstrategie: Kann Finanzcoaching die Leerstellen schließen?

Wir wollen Deutschland auch beim Thema Finanzbildung nach vorne bringen - und Sie sind dabei!

Die Bundesregierung hat im Jahr 2023 die "Initiative Finanzielle Bildung" ins Leben gerufen und die Finanzbildungsplattform "Mit Geld und Verstand" gestartet. In Zusammenarbeit mit der OECD und unter Einbeziehung relevanter Stakeholder wird derzeit eine nationale Finanzbildungsstrategie erarbeitet. Deutschland ist eines der letzten OECD-Länder, die bislang keine solche Strategie haben. 

In der Fachgruppe Finanzpsychologie stellt uns die Finanzbildungsexpertin Dr. Birgit Happel die Eckpfeiler der Initiative vor und erschließt gemeinsam mit Monika Müller Anknüpfungspunkte für die Beratungs- und Coachingpraxis. Fragen, die sich hierbei stellen, sind beispielsweise: Wie kann die langfristige Wirkung ökonomischer Bildung gemessen werden, kann das ökonomische Effizienzprinzip auf subjektive Lernprozesse übertragen werden, in welchen Fällen birgt eine Verantwortungszuschreibung eine unzulässige Individualisierung von Strukturbedingungen oder, wie können Coachingaspekte besser in Bildungsprozesse integriert werden?

Die Veröffentlichung der Finanzbildungsstrategie ist für den Winter 2024/2025 geplant. Ein sogenannter Mapping-Bericht der OECD zur Bestandsaufnahme der Finanzbildungslandschaft in Deutschland hat gezeigt, dass die bisherigen Angebote benachteiligte gesellschaftliche Gruppen weitgehend vernachlässigen. Auch steht die Frage im Raum, inwiefern non-kognitive Faktoren in Bildungsprozessen Berücksichtigung finden. Gerade der Umgang mit Geld hat eine wertegeprägte Dimension. In der Fachgruppe werden wir mögliche Leerstellen der Strategie aus (sozial-)psychologischer Sicht diskutieren und Lösungsansätze aus dem Coaching identifizieren.

Referentinnen

Dr. phil. Birgit Happel und Dipl. Psych. Monika Müller 

Datum

Freitag, 08.11.2024

Uhrzeit

Beginn: 15:00
Ende: 17:30

Veranstaltungsort

Wiesbaden

Adresse

Wiesbaden

Anmeldung

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